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孩子读一年级连十以内的加减法口算都不会该怎么办？

孩子读一年级，连十以内加减法口算都不会该怎么办?

作为家长，女儿下学期入学考试数学0分，说明上学期女儿数学学得一塌糊涂，此时你一定很生气且非常着急，可是，光着急也没用啊!让我们共同想办法为女儿补习吧!

一，利用生活，认识计算。一年级孩子对数字认识都是从身边熟悉的实物开始的。每天孩子放学回家后，家长要陪女儿利用感兴趣的如水果等物品认识数字，让女儿从认数开始认识计算，你可以变换方式，让女儿直观地进行十以内加，减法计算，先不让女儿口算，当女儿明白算理后，就自然会口算了。

二，变换方式进行数数训练，让女儿从1数到10，再从10数到1。其实数数也是训练女儿加减法，你可以有***地让女儿先从1一个一个地数到10，这就是训练加1训练，再从10数到1，这是减1训练。等女儿熟练后，再两个两个地数，三个三个地数。女儿在数数的过程中，就学会了加减1，2，3啦!然后转化成加减法算式让女儿算，就会有意想不到们效果。这样长期坚持，天天训练，你会发现女儿进步了不少。

三，适当增大计算量，达到熟练程度。可以让女儿把一年级上学期数学课本上的习题有***地按进度完成，不要布置太多，但要适当加量。也可以自已给女儿出一定数量的十以内加减法运算题让女儿在限定的时间内完成。直到女儿非常熟练了再进行下一阶段学习。

四，兴趣是最好的老师，你在给女儿补课时，一定要善于激发学习计算的兴趣。当女儿有进步时，要及时给予鼓励、表扬、肯定，让孩子感受计算带来的成功和乐趣。当女儿算错了的时候，你千万不要发怒，骂女儿笨，一定要忍住心中怒火，耐心地充满期望地让女儿再思考，也可以允许女儿用木棒等学具***计算。

五，重视计算方法训练，熟练背诵2~10的分与合，并且让从口诀中说出对应的加减法算式。让女儿熟记并理解2~10的分与合口诀，可以大幅度提高女儿的口算，心算能力和运算速度以及运算地准确性。注意，不要集中记忆，要分散到认识各个数字的时候分开熟记。

总之，为了女儿的将来，你要牺牲自已的时间和精力，不仅要帮女儿补习一上数学，而且还要关注女儿一下数学学习，要跟数学老师沟通，请老师上课多关注女儿，共同提高女儿的数学成绩。注意，你要学会鼓励，哪怕女儿有一点点进步，都要给予肯定。

不要勉强。孩子可能是慢热型的，我们家长一定要沉住气，不要否定孩子。多多鼓励他，只要他有了小小的进步，我们就不要吝啬自己的表扬。多多赞美，孩子就会自信[大笑][大笑][大笑]

孩子很可怜，作为家长你不必太较真这件事情了。入学一年级下册连十以内加减法都不会，掰着手指数过去又忘了，这意味着什么！家长不想听，回答者也不想说的太明白。

一般来说，数学是测试孩子大脑发育程度优劣最基本的科目之一。孩子在五岁左右通过耳闻目染，生活技能的初步训练就可以用手指头计算十以内加减法了，题主的孩子估计年龄也在7、8岁左右了，这样的结果确实有些遗憾。

建议题主正视现实，在孩子能够接受的范围能学多少就学多少，能学到什么程度就学到什么程度，不必过于强求这些孩子接受不了也理解不了的东西，只要她健康成长就是最主要的，随着年龄的增长，让她学习一些生活技能，为她以后能够融入社会奠定基础。

谢谢邀请！

按现在的幼儿学习进度，上小学一年级之前就应掌握20以内的加减法。你的孩子到一年级下册10以内的加减法都不会，确实有问题。

1、要请专业测验人员测下智力，看有无智力障碍；

2、了解一下在幼儿园期间的识数计算情况，如在幼儿园期间能够识数并会10以内加法，说明没问题，只是教学方法不当，或孩子压根没学，家长没有过问，造成孩子的荒废；如在幼儿园期间对识数、计算无知，甚至糊涂的，有可能是智力问题，一定要查找原因，有针对性的施教，不然在班级里跟不上进度，会增加孩子的压力，产生厌学情绪，教育效果会更差。

不抛弃，不放弃，坚持就会有效果的。

其实，会导致这个问题的主要原因在于家长，你早期的付出太少了，所以才会这样。我也看过许多这样的孩子，为什么会出现这样的情况就是你在他幼儿园阶段没有做好引导，也没有让他提前接触这些知识，所以这些东西对他来说是新的，因此他需要适应的阶段，有些小孩的适应阶段很长，但这时候又不断有新的知识需要掌握，这就导致了欠账越来越多，越是这样你的心就越急，小孩子就越学不进去，如此恶性循环。

非要说怎么办的话，你首先要放下对分数的执着。其实你自己也清楚，再怎么逼小孩子都是没有用的，反正她就是学不进去。这个时候，其实你反而要冷静，事物总有两面性，门进不去你可以从窗户进去啊。我建议你可以通过其他的活动反过来促进学习，例如可以带她去公园看花，数不同花的颜色，到室外认识不同的车标，记录不同车子的数量等等形式。也可加强体育活动，让她多动手，通过一些活动来促进她的学习。

我曾经为了教小孩子分清黑和白用了一个星期，结果孩子还是没有搞明白，但是过了一两个月他突然间所有的颜色都能分的清除了。所以，我现在要教小孩子东西的时候，我会提前几个月先让他接触这个事情，如学古诗、学写字、练轮滑等等，这个阶段我不要求他掌握的多好，我只是让他知道这个事物的存在，这样几个月后他重新接触就不会陌生，会有一种升华感。不过切记这个阶段一定不能强迫她，要让他保持热情，我经常小孩子学十五分钟左右后就不教他了，并且强调我不需要他太厉害了，点到即止，他如果还要学我也不给创造条件，这样一年多了他的学习热情始终没有减退。

另外，你可以去网上找一些简单的数学动画，例如数字的分解，跟小孩一起做游戏，促进她的记忆。你绝对不是专业的，你认为你在教孩子，但其实你是在强迫孩子按你的思路去记忆，结果肯定是很糟糕的。你如果非要教小孩子的话，你最好自己也好好看看他的课本，也网上找找相关的教学***，学学老师是怎么教的。你会发现，其实老师一堂课讲的知识点是很少、很少的。

希望我的回答对你有所帮助。

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